Улицы детства - добрый наш дом
Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота, объединяет единой целью учеников, учителей и родителей.
Актуальность проекта.
Воспитание гражданственности, любви к малой родине, семье. Воспитание патриота.
Проблема проекта.
Какая она улица твоего детства?
Цель проекта : Воспитание интереса и любви к малой родине.
1.Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком.
2.Обогащать и систематизировать знания детей о родной деревне.
3.Развивать эмоционально-ценностное отношение к истории д.Мокшино.
4.Развивать творческое воображение и фантазию детей, дать детям возможность продемонстрировать свои творческие способности.
5.Воспитывать уважение к старшему поколению (уваж. люди, соседи)
6.Развивать интерес к традициям деревни, улицы, семьи.
7.Воспитывать чувства ответственности и гордости за достижения малой родины.
8.Формировать бережное отношение к природе.
9.Формировать навыки безопасного поведения на улицах (дорогах)
Участники проекта : учащиеся 3класса, родители учеников.
Продолжительность проекта : декабрь 2012 - февраль 2013 года.
Вид проекта : социальный.
Ведущая деятельность : творческая, поисковая.
Сфера применения результатов проекта : краеведческий материал, который можно использовать на уроках краеведения, окружающего мира, внеклассных мероприятиях.
Форма продуктов проектной деятельности:
-краеведческий материал об улицах деревни;
-стихи, песни об улицах.
Информационно-техническое оснащение : архивные материалы школы, сельской библиотеки, фотоматериалы из семейных архивов, презентация.
Ожидаемые результаты:
для учеников:
-ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;
-развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;
для педагога:
-внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;
-личностный и профессиональный рост.
для родителей:
-повышение уровня личностного сознания;
-укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.
Формы и методы реализации проекта:
-познавательные занятия, экскурсии;
-встречи с жителями улиц;
-оформление собранного материала.
План работы в рамках проекта:
Обсуждение особенностей проектной деятельности
Прогулки по улицам деревни
Экскурсия в музей С.Д.Дрожжина
Поэтапное выполнение рисунка:
-забор, изгородь, фонари;
-благоустройство вокруг дома;
родители и дети
Коллективная работа "Улица счастливая"
Встреча в сельской библиотеке:"Улицы Мокшино"
Самостоятельная работа - сбор материала о своей улице по заданным вопросам
учащиеся и родители
Поиск информации (по указанным учителем источникам) - стихи, песни об улицах
учащиеся и родители
Работа по группам - подготовка материала к защите проекта
Результаты проектной деятельности:
1.Все участники проекта проявили активность, получили положительный эмоциональный заряд от проделанной работы.
2.Дети расширили знания о своем родном доме, деревне.
3.Семьи учащихся участвовали в сборе материала по теме.
Высокую оценку получила творческая работа над данным проектом. Данный материал можно использовать на уроках краеведения, окружающего мира, в воспитательной работе. Приобщая детей к истории родной культуры, традициям, мы развиваем личность каждого ребенка, который будет носителем черт русского характера. Только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.
Сценарий защиты проекта
"Улицы нашего детства - добрый наш дом"
-Сегодня мы завершаем работу над проектом, который назвали "Улицы нашего детства - добрый наш дом".
-А почему мы стали работать над этим проектом?
-Всё очень просто. Началось это с уроков ИЗО. Мы работали над темой "Искусство на улицах твоего города." Учитель нам сказала, что если выйти на улицу, увидишь самые разные здания, витрины, машины, фонари, ажурные ограды и многое другое. Всё это вместе составляет лицо города.
-А какое лицо нашей деревни? Давайте пофантазируем и нарисуем.
-Сначала мы нарисовали дом, палисадник, посадили деревья и цветы, затем придумали ворота и ограду, фонари, благоустроили пространство вокруг дома.
-Стали составлять улицу из наших домов. А улица без названия, что человек без имени. Подумали и назвали "Счастливая". Теперь не хватает номера дома - решили написать, кто здесь живет.
-Улица "Счастливая". А что такое счастье? Решили - это дом, дом есть. Солнце - добавили. Семья - подобрали фотографии и рисунки. И вот что получилось.
-Посмотрите какая улица. Такая улица могла бы украсить нашу деревню.
-А сегодня мы прогуливаемся по нашей улице.
-"Наша улица", "Я живу на улице. " Как часто и буднично мы произносим эти простые слова. А если вдуматься, в них таится так много: любовь к родному месту, воспоминания о больших и малых событиях. Здесь мы родились и прожили долгие годы. Для нас - это деревня Мокшино. Она стала родной и главной в нашей судьбе. Взрослые, ваши бабушки и дедушки, трудились здесь на производстве, и каждый из них своим трудом приукрасил свой дом, свою улицу, своё Мокшино.
И у каждого взрослого человека навсегда остались в памяти детские годы. Родной голос и взгляд мамы. Она провожает вас в школу, выросших детей - на работу, в дорогу. И только, когда люди становятся взрослыми, каждый начинает понимать, как огромен был мир детства, каким он был радостным и светлым. И как теперь он нам дорог, потому что это было настоящее счастье.
-Улицы, как и люди, имеют свою биографию. Они рождаются, растут, взрослеют.
(Звучит песня Ю.Антонова "Есть улицы центральные" = куплет и припев)
Как будто в детство дальнее ведут меня они. Улицы ведут в детство. Так какая она сегодня улица твоего детства?
-Каждый из нас приготовил материал о своей улице: мы делали съемки улиц, собирали песни и стихи, рассказы об интересных людях. Затем объединились в группы по улицам и составили общий рассказ о своей улице детства. Что же у нас получилось? Это интересно.
Приглашаем ребят с улицы Школьная и Парковая.
- Мы живем на улицах Школьная и Парковая. Средний возраст мамы и папы - 34 года.
-Улицы так называются, потому что школа и парк рядом; посадили деревья в парке ученики школы, это наши бабушки и дедушки.
-По нашему мнению, средняя длина улицы Школьная - 400 метров, ей примерно - 41 год.
-Уважаемые люди на нашей улице - это пенсионеры и учителя :
Вера Петровна Стулова - 81 год,
Бакина Аделина Ивановна - 84 года.
-Самое любимое место на улице - скамейка под яблонею, каток, турник, песочница.
-Тайны нашей улицы: в сарае живут котята, есть шалаш, учимся с девочками танцевать под музыку.
-Любимые игры: догонялки, стоп-земля, салки, каток, прятки, куклы, велосипед и ролики, а также интересно наблюдать за жучками, они куда-то бегут.
-Чего боюсь на своей улице? - Машин, бродячих собак, злых людей.
-Какие растут деревья? - Береза, липа, клен, осина, сирень, тополь.
Традиции нашей улицы: приветствовать друг друга, выходить на субботники перед праздниками.
-Какие добрые дела можно сделать для нашей улицы?- Чистить снег, убирать мусор, поставить новый забор, сделать хорошую детскую площадку, фонтан, детский кинотеатр.
-Мы считаем, что улицы Школьная и Парковая самые красивые, чистые, добрые и счастливые.
Дом наш родной - самый теплый и светлый,
Маленький дворик - качели, цветы.
Лучше, наверное, нет в целом свете
Улицы той, где всю жизнь прожил ты!
-Вот такой рассказ об улицах.
-Внимание! Минутка осторожности №1!
Ребята! На улицах много опасностей! Есть места, куда не следует ребятишкам заглядывать: ямы на асфальте, норы и дыры, нельзя наступать на люки - обходи их стороной, не забирайтесь в траншеи возле дороги. Всё это опасно!
-Мы живем на улице Ленинградская. Ленинградская - потому что проходит вдоль трассы Москва - Ленинград. Мамам и папам в среднем - 32года, бабушкам - 70, дедушкам - 65 лет. Длина - около 600 метров.
-На нашей улице живет очень много уважаемых людей - это ветераны войны и труда. Жил на ней Харламов Анатолий Васильевич, он недавно умер. На школе памятная доска. А вот Мария Андреевна Гринева - жива, мы были у неё в гостях всем классом. В этом году ей будет 90 лет.
-Любимые наши игры: прятки, дочки-матери, классики, в собачки, просто бегать, жмурки.
-Самое любимое место во дворе - на лавочке под деревьями, перед подъездом, горка.
-На улицах боимся машин, чужих дядей и собак.
-Много деревьев: лиственницы, рябины, много сирени, сливы, ель, шиповник.
-Традиции нашей улицы - ухаживать за клумбами, 9мая ходить на Митинг и поздравлять наших ветеранов.
-Добрые дела - посадить еще деревьев.
-Наша улица зеленая, спокойная, красивая, добрая, родная, незабываемая, смешная, разноцветная, яркая, позитивная.
-На этой улице выросли наши родители и мы. Это наша родина.
Улицы деревни, вас очень много!
Все вы прекрасны и ночью и днем!
Только всегда нас приводит дорога
К улице той, где мы с детства живем!
-Внимание! Минута осторожности №2!
Ребята, у улиц есть свои законы. Улица не прощает, если пешеход идет, как ему вздумается. Помните, где и как нужно переходить дорогу, и не играйте на дороге!
-Мы все с улицы Солнечная, потому что всегда светит солнце. Родители наши молодые, в среднем мамам - 35 лет, папам - 37 лет, бабушкам и дедушкам - 60 лет.
-Уважаемые люди - это Заливочкина Людмила Петровна, всю жизнь проработала в школе. А вот Петрова Анна Ивановна - жила на этой улице. Она в войну была шофером и возила продукты по льду в блокадный Ленинград. Мы это должны знать.
-Любимые игры: любим играть в вышибалы, догонялки, лепить снежные дома.
-Самое любимое место во дворе - качели, паутинка, беседка во дворе, шалаш.
-Чего боимся? - Плохих людей, машин, большую черную собаку.
-Наши тайны: на горке есть туннель, у Регины над террасой гнездо, ухаживаю за одинокими котятами.
-Традиции: праздновать день деревни, на Новый год собираться всем двором, посиделки на лавочках, засаживать клумбы, убирать двор.
-Добрые дела - покрасить скамейки.
-Наша улица Солнечная веселая, шумная, радостная, дорогая, полная друзей, солнечная, даже если нет солнца, душевная, все улыбаются.
- Мокшино очень любим и здесь много друзей, очень люблю свою улицу, а дом Полины Суховой готов всегда радовать своей красотой.
Всё здесь так дорого, всё так знакомо!
Так же, как прежде, шумит детвора,
Та же скамейка стоит возле дома,
И молодёжь здесь сидит до утра.
-Внимание! Минута осторожности №3!
На Солнечной улице один-единственный колодец в деревне. У колодцев соблюдай чистоту:
нельзя мыть машины у колодца;
нельзя близко находиться животным;
не подходи близко к колодцу, не заглядывай, не бросай ничего и не плюй - сам будешь пить.
Берегите воду! Желаем вам вкусной и полезной воды в колодце!
-Слово ребятам, которые не живут в Мокшино, а только учатся. Они сами расскажут.
поселок Мирный.(Егор Мамиконян)
деревня Павлюково.(Оксана Усик)
село Завидово. (Валерия Матко)
деревня Городище. (Анастасия Губа)
поселок Новозавидовский. (Полина Горохова)
-Внимание! Минута осторожности №4!
Когда встречаешь собаку, знай, что она бежит по своим делам, встреча с тобой у неё не запланирована:
остановись и пропусти собаку;
обойди её стороной, если она ест или охраняет;
не бей, не дразни собак;
не смотри в глаза и не улыбайся;
не убегай от собаки;
не трогай щенков, если рядом их мать.
На улице и во дворе общайся только с хорошо знакомыми людьми. Не разговаривай с незнакомцем! В случае опасности кричи: "Я его не знаю!" Беги в людное место, звони родителям, зови на помощь взрослых.
- Вот такие наши улицы детства.
На наших улицах Мокшино проживают 2181 человек.
Среди них есть и участники войны, и воины-афганцы, и ветераны труда, учителя, врачи, просто дружные, счастливые семьи из нескольких поколений.
-Есть в Мокшино человек, который знает все улицы и всех жителей.
Догадайтесь, кто это? Почтальон.
Давайте послушаем рассказ почтальона.
-Труд почтальона нужный, но тяжелый. Почтальон, кроме газет и журналов, несет людям общение - поговорит, выслушает каждого, а то и продукты купит, лекарства в аптеке. Вот такой почтальон на селе.
-Вот сколько людей работали и работают, чтобы улицы нашего Мокшино стали нам дороги. И еще несколько слов из историидеревни. Была такая должность в Мокшино - комендант. Комендант - это самый главный человек. Посадка деревьев, цветов, ремонт домов, подъездов, порядок и чистота на улицах, расселение работников, студентов, гостей по квартирам. А если заселяли новый дом - комендант был в комиссии по приему дома, по распределению квартир. Ключи от новых квартир - у коменданта. Этот человек знал всё: кто где живет, какая семья, кому чего не хватает, кому нужна помощь, а кого надо поругать. Все знали и уважали этого человека. Приходили днем и ночью. Отказа в помощи не было. Это Лидия Семеновна Молокина. 20 лет она занималась этой работой. Все ваши дедушки и бабушки знают её.
Вот что она мне рассказала: "В 1969 году директор Завидовской птицефабрики Петр Тимофеевич Кашкин дал задание: составить план поселка и дать названия молодым улицам. Инженер по строительству Сергей Андреевич Анохин и Лидия Семеновна выполнили задание - так на карте Мокшино появились улицы Школьная, Ленинградская, Парковая и Солнечная. Директора как-то смутило название Ленинградская, ну а потом, выслушав объяснение, согласился. А Лидия Семеновна отметила недавно 81 год, живет в доме напротив школы и все так же помогает людям.
Учитель: Вот какие улицы Мокшино, вот какие люди проживают здесь.
Учитель: Чем любима улица детства?
подругами и друзьями;
палисадником с лавочкой;
добрыми бабушками у подъезда;
яблонями и вишнями под окном;
гармонистом у дома по праздникам;
посиделками с семечками:
горками и качелями и многим другим.
Учитель: Какие добрые дела мы можем сделать для нашей улицы?
Давайте не будем ждать, что кто-то сделает для нас, мы сделаем вместе, сами:
не будем бросать мусор, а будем убирать его;
не ломать ветки, а сажать кусты и деревья;
не рвать цветы, а выращивать их и поливать;
не пугать птиц, а подкармливать их;
не ловить насекомых, не трогать муравьев;
обходить стороной птичьи гнезда.
Нашим улицам нужна забота наших рук, чтобы красота не гасла.
-Ребята, а хотите я расскажу вам сказку про то, как однажды наши улицы чуть не поссорились?
Сказка о том, как улицы Мокшино чуть не поссорились.
Эта история произошла не в стародавние времена. Это случилось недавно.
. Собрались как-то все улицы нашего посёлка. И захотелось им царицу себе выбрать. Да никак не могут, и обратились они тогда к Рассудку, чтобы он их рассудил.
Каждая себя норовит выставить, каждая говорить стала.
"Чем я не царица? - спрашивает Ленинградская. - Я одна из старших улиц. Я самая длинная. Я самая цветочная. На моей улице жил основатель посёлка Пётр Тимофеевич Кашкин, первые специалисты Завидовской птицефабрики, директора школ, много учителей, первые врачи, а Шукленкова В.В. и сейчас оказывает первую медицинскую помощь. А заканчиваюсь я супермаркетом. Да и вообще, моя старшая сестра широка, современна, быстра, федерального значения автострада Москва - Петербург."
И сказал Рассудок Ленинградке, что для царицы она слишком горда.
"А чем я не царица? - вступила в разговор Солнечная. - Сколько машин легковых и грузовых по мне туда-сюда ездят. А сколько мотоциклов за весь день промчится. Светофор стоит. А сколько по мне покупателей ходят по магазинам да по ларькам. Я красивая, шумная, по мне молодёжь гуляет. Не я ли должна быть царицей?"
И сказано было Солнечной, что она слишком самолюбивая.
"Это я должна быть царицей. Мне труднее всех, и работаю я больше всех," -заговорила Парковая. - По мне и машины и автобусы ездят. А раньше по мне лошади ходили, для всех привозили молоко с фермы да мясо с птицефабрики. А еще стадо коров, коз, овец прогоняли на пастбища. И жили они во многих дворах. Я и музыкальна: Дом Культуры всё поёт да праздники проводит. А уж как умна! Администрация со мной дружит, всем посёлком правит и улицами тоже. Вот скажу я им. "
Ничего не ответил Рассудок самоуверенной Парковой улице. Она сама всё решила.
Посмотрел Рассудок на все улицы и увидел маленькую Тропинку. Она стояла в стороне от всех и молчала. И спросил Рассудок: «Что она хочет сказать?» Отвечает Тропинка: "Что сказать-то мне. Короткая я. К дому родному иду."
И сказано было маленькой Тропинке, что она прекраснее и дороже всех - тропинка к дому. И избрал Рассудок эту самую тропиночку Царицею над всеми путями земными.