Урок русского языка в 4 классе "Будущее время глагола" УМК "Начальная школа 21века" план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Цели урока. Организовать деятельность учащихся на ознакомление с формой глаголов будущего времени.

Способствовать развитию фонематического слуха обучающихся, коммуникативных навыков, внимания, памяти.

Воспитывать любовь к природе, интерес к предмету.

Оборудование. Презентация к уроку «Будущее время глагола», таблица «Будущее время глагола», набор для рефлексии, карточки для индивидуальной работы, памятки для учащихся «Учись учиться».

1. Организация начала урока. Слайд №2.

Сыплет с неба белый пушок,

И скрипит под ногами снежок,

Санки быстрые с горки летят,

Ёлки в белом наряде стоят.

- Когда так бывает? (Зимой)

- Мы сегодня будем говорить о зиме и новогоднем празднике.

II.Сообщение темы и цели урока.

- Мы будем учиться образовывать формы будущего времени глагола, находить глаголы в тексте и определять их вид, спряжение, время. Повторим изученные орфограммы.

1. Чистописание. Слайд№3

- Окончания глаголов какого спряжения мы записали?

Декабрь год кончает, а зиму начинает.

- Почему так говорят?

1. Отметить орфограммы.
2. Выписать глаголы, определить спряжение, вид глаголов и время.

1. Словарная работа. Слайд №4. Проверка. Слайд №5.

- Снежинки закрыли буквы в словах. Запишем слова правильно. Подберём к каждому слову антонимы.

-Какие слова называют антонимами.

(Слова противоположные по значению.)

М*роз, вес*ло, *дин, ч*рнеть, г*рячий.

Мороз – тепло, весело – грустно, один – много, чернеть – белеть, горячий – холодный.

Весело, радостно, празднично.

Индивидуальная работа по карточкам.

1.Спиши глаголы и определи их спряжение.

Моют, чертит, спят, идёт, летим, поёшь, мечтаем, прекратить.

2. Разбери предложение.

Снег замёл п_ля и тр_пинки.

1.Спиши, вставь, где это необходимо мягкий знак.

Береч., скрипач., зажеч., сидиш., колюч., вещ., стоиш., могуч..

2. Разбери предложение.

С небес падают пуш_стые сн_жинки.

1.Среди данных глаголов найди и выпиши глаголы 2-го лица множественного числа.

Спит, думаешь, думаете, сеет, будете, покажу, съест, переделаете, хвалишь, увидите.

2. Разбери предложение.

Дети нар_жали пуш_стую ёлочку.

IV.Работа над новым материалом.

1. Подготовительная работа. Выборочное письмо. Слайд №6.

Зимним вечером придёт

К нам весёлый Новый год.

И завьюжит, и закружит

Вокруг ёлки хоровод.

- Выписать глаголы. Выделить окончания. Определить спряжение и вид.

Придёт, завьюжит, закружит.

Разбор слов по составу.

- К какому времени можно отнести эти глаголы? Почему?

2. Работа по учебнику. Нахождение в тексте глаголов. Определение времени глаголов. Слайд №7.

И пойдёшь ты вместе с мамой

И рассматривать за рамой

Звёзды и хлопушки.

Ты сама нарядишь ёлку

В звёзды золотые

И привяжешь к ветке колкой

Ты на ёлку бусы кинешь ,

Ветки крепкие раздвинешь ,

Крикнешь ты, поднимешь ветку

А уж там смеётся дедка

3 . Знакомство с правилом об образовании форм будущего времени.

Дети выполняют танцевальные упражнения под музыку песни «Русская зима».

4. Запись примеров.

Я куплю (сов.в., буд.вр.) красивые игрушки на ёлку .

Я буду покупать (несов.в., буд. вр.) красивые игрушки на ёлку .

Морфологический разбор – на ёлку.

1. Наёлку – сущ. (что?)

3. Пост.пр. –нариц., неодуш., ж.р., 1скл..

4. Непост. пр. – в ед.ч., в в.п..

VI. Упражнение в нахождении глаголов в форме будущего времени.

Слайд №9. Рисунок – слайд №10.

- В новогоднюю ночь творятся чудеса. А что же будет делать лисица?

Первый раз лиса посетит овсяное поле ночью, всё осмотрит , всё, что нужно узнает, прикинет , много ли здесь нынче мышиных норок. В первую же ночь и поохотится , раскопает два-три мышиных жилища, доберётся до их владельцев, а к утру снова убежит в лес – первый раз надо быть поосторожней. Это потом рыжая кумушка попривыкнет, убедится , что не ждёт её здесь никакая беда, и будет разгуливать по всему полю среди бела дня, охотясь за мышами.

VII. Творческая работа. Продолжить текст. Слайд №11.

Мы будем готовиться к Новому году. Нина и Вика сделают бумажные бусы. Оля свяжет зайчика из шерстяных ниток. ………

VIII. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке? Как образуется будущее время глагола?

IX. Задание на дом.

Выучить правило на с. 127, выполнить упражнение 2.

X. Рефлексия. Слайд №12.

Украсим ёлочку шарами.

- Если урок понравился, было всё понятно, то наклеиваем разноцветные шары.

- Если было трудно, то наклеиваем шары белого цвета.

Подписи к слайдам:

Урок русского языка в 4 классе Будущее время глагола Учитель Калинина Елена Ивановна МОУ «Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Губкина Белгородской области

- Когда так бывает? Сыплет с неба белый пушок, И скрипит под ногами снежок, Санки быстрые с горки летят, Ёлки в белом наряде стоят.

Чистописание ут ют ат ят Декабрь год кончает, а зиму начинает.

Словарная работа - Снежинки закрыли буквы в словах. Запишем слова правильно. Подберём к каждому слову антонимы. -Какие слова называют антонимами. М*роз, вес*ло, *дин, ч*рнеть, г*рячий.

Проверка Мороз – тепло, весело – грустно, один – много, чернеть – белеть, горячий – холодный.

Выборочное письмо Зимним вечером придёт К нам весёлый Новый год. И завьюжит, и закружит Вокруг ёлки хоровод. Выписать глаголы. Выделить окончания. Определить спряжение и вид.

Нахождение в тексте глаголов. Определение времени глаголов. И пойдёшь ты вместе с мамой Покупать игрушки И рассматривать за рамой Звёзды и хлопушки. Ты сама нарядишь ёлку В звёзды золотые И привяжешь к ветке колкой Яблоки большие. Ты на ёлку бусы кинешь, Нити золотые. Ветки крепкие раздвинешь, Крикнешь: «Посмотрите!» Крикнешь ты, поднимешь ветку Тонкими руками… А уж там смеётся дедка С белыми усами.

Запомни! ПРОСТАЯ ФОРМА БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ СОСТАВНАЯ ФОРМА БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ СОВЕРШЕННЫЙ ВИД НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД СДЕЛАЮ СДЕЛАЕШЬ СДЕЛАЕТ БУДУ ДЕЛАТЬ БУДЕШЬ ДЕЛАТЬ БУДЕТ ДЕЛАТЬ

Упражнение в нахождении глаголов в форме будущего времени. Первый раз лиса посетит овсяное поле ночью, всё осмотрит, всё, что нужно узнает, прикинет, много ли здесь нынче мышиных норок. В первую же ночь и поохотится, раскопает два-три мышиных жилища, доберётся до их владельцев, а к утру снова убежит в лес – первый раз надо быть поосторожней. Это потом рыжая кумушка попривыкнет, убедится, что не ждёт её здесь никакая беда, и будет разгуливать по всему полю среди бела дня, охотясь за мышами.

Творческая работа Продолжить текст. Мы будем готовиться к Новому году. Нина и Вика сделают бумажные бусы. Оля свяжет зайчика из шерстяных ниток. ………

Ёлка наряжается, Праздник приближается. Новый год у ворот – Ребятишек ёлка ждёт. С новым годом!

Презентацию подготовила и провела учитель начальных классов Калинина Елена Ивановна Конец!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный урок-презентация тренажера по русскому языку по теме:"Времена глагола" основанный на отрывках известных русских народных сказок,зарубежных сказок,детских песен и считалок.

Конспект урока содержит много интересных и развивающих упражнений для данной темы. Они способствуют быстрому восприятию нового материала и закреплению изученного.

Конспект урока с презентацией с элементами исследования.

Конспект урока русского языка в 4 классе "Время глагола". УМК "Школа России".

В презентации представлены слайды к уроку русского языка по теме "Время глагола".

Конспект рабочего урока по русскому языку для 3 класса .

Данный урок проводится в 3 классе УМК "Перспективная начальная школа" по теме "Времена глагола. Будущее время". На уроке используется групповая, парная и индивидуальная работа.