Разработка урока по немецкому языку на тему "Какой сегодня день недели" ( 3 класс)

Учить употреблять в речи лексику по теме: Дни недели.

Совершенствовать произносительные и письменные навыки.

Развивающие:

Способствовать развитию мыслительных процессов;

Развитие познавательной активности, памяти, внимания;

Развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка.

Воспитательные:

Воспитывать у учащихся чувство уважения и интереса к чужому языку и культуре

Тип урока: Урок объяснения нового материала (формирования новых знаний)

Образовательные ресурсы: презентация по теме, раздаточный материал – карточки (приложение №1).

Учебник : Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс. Москва, «Просвещение». 2008 г. И. Л. Бим, Л. И. Рыжова.

«Первые шаги. Рабочая тетрадь. 3класс». Москва, «Просвещение». 2011 г. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.

Г.В. Яцковская, Н.П.Каменецкая – разноцветные ступеньки 2 класс. 2006 год .

1. Mundgymnastik .

Слайд №3. Ученикам предлагается небольшая рифмовка.

“Guten Morgen!”ruft die Sonne.

“ Guten Morgen!”ruft der Wind.

“ Guten Morgen!”ruft der Vogel.

“ Guten Morgen!”ruft das Kind.

2. Redegymnastig. Einführung ins Thema.

Слайд №4. Первый раз четверостишье читает Учитель.

Далее Ученики читают вместе с учителем хором.

После предлагается прочитать каждому ученику.

Перевод текста: на слайде am Montag – в понедельник, am Dienstag , am Mittwoch , am Donnerstag – ученики переводят, догадываясь о значении слов.

3 .Скажите, пожалуйста, а что такое понедельник, вторник, среда?

- Дни недели.

- Как вы думаете, с какими словами мы будем сегодня знакомиться?

- С днями недели.

- Давайте познакомимся с ними поближе.

Слайд №5-10

Учитель знакомит с днями недели, учащиеся записывают значение слов словарь с переводом. Учитель контролирует написание.

4 . Фронтальная работа. Учитель называет слова на русском языке, ученики называют на немецком языке. В помощь предоставляется слайд со словами. Слайд №11.

5. Тренировка написания слов.

- Наши гномы очень не внимательные и растеряли свои буквы, поможем им их найти?

Ученики выполняют упражнение в рабочей тетради стр. 35 упр.1.

(Вставить пропущенные буквы). Учитель контролирует написание.

6. Физкультминутка.

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle turnen wir.

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle stehen wir.

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle sitzen wir.

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle springen wir.

7. Введение слова: der Wochentag .

Скажите как переводится der Tag ? А die Woche ?

- День, неделя.

СЛАЙД №11

После этого на слайде появляется слово der Wochentag .

- А как мы это слово переведем?

- день недели.

- А как спросить какой сегодня день недели?

СЛАЙД №12

Учитель учит отвечать учащихся на вопрос. Каждому ученику задаётся вопрос ,ученики отвечают на него.( учащимся предлагается самостоятельно выбрать для ответа день недели.)

8 . Закрепление.

Учащиеся ещё раз вместе повторяют название дней недели. Задают друг другу вопрос относительно дня недели.

9.Домашнее задание.

Выучить слова стр.49

Раскрасить раскраску и написать имя гному.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку Дни недели.ppt

• Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
• Повысим гибкость и раскованность в общении

УРОК ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ: WELCHER WOCHENTAG IST HEUTE ? УЧИТЕЛЬ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА СТРАХОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА 3 КЛАСС МКОУ « Домашовская средняя общеобразовательная школа»

Цели: Познакомить учащихся с названиями дней недели. Образовательные: Учить употреблять в речи лексику по теме: Дни недели. Совершенствовать произносительные и письменные навыки. Развивающие: Способствовать развитию мыслительных процессов; Развитие познавательной активности, памяти, внимания; Развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка. Воспитательные: Воспитывать у учащихся чувство уважения и интереса к чужому языку и культуре Тип урока: Урок объяснения нового материала (формирования новых знаний) Образовательные ресурсы: презентация по теме, раздаточный материал – карточки (приложение №1). Учебник : Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс. Москва, «Просвещение». 2008 г. И. Л. Бим, Л. И. Рыжова. «Первые шаги. Рабочая тетрадь. 3класс». Москва, «Просвещение». 2011 г. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова. Г.В. Яцковская, Н.П.Каменецкая – разноцветные ступеньки 2 класс. 2006 год.

Место урока в изучаемом разделе

Mundgymnastik. “Guten Morgen!”ruft die Sonne. “Guten Morgen!”ruft der Wind. “Guten Morgen!”ruft der Vogel. “Guten Morgen!”ruft das Kind.

Am Montag lese ich. Am Dienstag spiele ich. Am Mittwoch male ich. Am Donnerstag springe ich