Математика 3 класс. Деление двузначного числа на двузначное.

В упаковке 36 витаминок. По сколько витаминок они будут пить, если им надо выпить 3 упаковки витаминок за 18 дней?

Расставь порядок выполнения действий и вычисли значения выражений:

1 группа 75:15+69:23+96:32+45:15=

2 группа 72:18+32:16+96:12+64:16=

3 группа 45:15+39:13+85:17+48:16=

4 группа 70:14+72:12+90:15+96:24=

5 группа 52:12+84:28+36:12+57:19=

Выбранный для просмотра документ Расшифруйте название корабля.ppt

Урок математики Тема: «Деление двузначного числа на двузначное».

Вперед! К приключениям! Кто за приключения? Все без исключения! Давай поднимем парус, И сразу в океан! Ведь и для нас осталось Еще немало стран, Пока что неоткрытых Или давно забытых! Дорог в морях немало- Смелее у штурвала!

Расшифруйте название корабля: 45:3= 6×16= 30:3= 12×5= 96 90 10 15 8 64:8= 15×6= А Р Ж Д У 60 Б

Порт устного счета: (40+8):2= 36:3= (30+16):2= 48:4= (21+27):3= 64:2= (15+24):3= 64:4= 24 23 32 13 12 16 12 16

Порт устного счета: 72 16 28 8 36 9 42

Море Верных Равенств: Составьте верные равенства, используя данные числа. Перечислите названия компонентов. Вспомните, как нужно находить целое и части. 96,6,16 23,3,75 17,5,85 18,54,3

Остров Новых Знаний: Карточка №1 96:12= 85:17= 57:19= 48:24= 36:12= 52:13= 68:17= 84:28= 52:26= Найдите способы решения этих выражений. Физкультминутка

Помогите. «Ребята, помогите! На нашем острове обезьянки объелись витаминами, так как не могли правильно узнать, по сколько витаминок нужно было принимать. Помогите решить задачу, и обезьянки сразу же поправятся» БЕГЕМОТ

Решение задачи по новой теме: Карточка №2 В упаковке 36 витаминок. По сколько витаминок они будут пить, если им надо выпить 3 упаковки витаминок за 18 дней?

Групповая работа. Закрепление. Группа №1: Расставь порядок выполнения действий и вычисли значения выражений: 75:15+69:23+96:32+45:15= 5 1 4 6 7 2 3 5 5 3 3 3 14 З

Группа№2: 72:18+32:16+96:12+64:16= 1 5 2 6 3 7 4 4 2 8 4 18 м

Группа№3: 45:15+39:13+85:17+48:16= 1 5 2 6 3 7 4 3 3 5 3 14 л

Группа №4: 70:14+72:12+90:15+96:24= 1 5 2 6 3 7 4 5 6 4 4 19 е

Группа №5: 52:26+84:28+36:12+57:19= 1 5 2 6 3 7 4 2 6 3 3 14 я

Тест: Проверь себя:

Подведение итогов. Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ Урок математики.doc

Тема урока: Деление двузначного числа на двузначное

Тип урока: Изучение нового материала с использованием ИКТ.

организовать повторение и закрепление ранее полученных знаний через развитие и совершенствование навыков и умений письменного умножения на двузначное число и деление на однозначное;

научить делить двузначные числа на двузначные разными методами;

совершенствовать вычислительные навыки через активизацию познавательной деятельности;

развивать умение сравнивать и анализировать

В том числе электронные

Организовать начала урока

Активизация и концентрация внимания учащихся на образовательном процессе. Нацеленность на работу.

2.Проверяет готовность к уроку .

3.Сообщает тему урока, способы работы

Показывают готовность к уроку.

Учебники, тетради учащихся, необходимый канцелярский набор

На большом экране

через проектор выведен первый слайд презентации с темой урока, второй слайд, позволяющий учителю смотивировать учащихся к деятельности.

Повторение пройденного материала.

Первая часть этапа

Закрепить знания о делении и умножении двузначного числа на однозначное число.

Развивать умение пользоваться таблицей умножения, деления, сложения

Актуализация опорных знаний

Организует устную работу через игровую ситуацию. Форма работы – фронтальная.

Устно считают, собирают зашифрованное ключевое слово, которое позволит им продолжить путешествие.

Подбор учителем примеров, соответствующих поставленным целям этапа.

Интерактивные слайды презентации, позволяющие организовать оперативную проверку устного счета.

Вторая часть этапа

Через интерактивную модель построения задания с числами на деление и умножения, работая в группах, самостоятельно подойдут к проблеме деления двузначного числа на двузначное число

Учащиеся построят в тетрадях правильные равенства на умножение и деление, найдут связь между собой действия деления и умножения и поймут необходимость освоить деление двузначного числа на двузначное.

1.Организовывает работу в группах.

2. Формулирует задачу на составление верных равенств, используя данные числа.

3.Контролирует деятельность каждой группы.

4.Организует через постановку интерактивных вопросов достижения цели данного этапа.

1.Правильное общение в группе.

2.Практическая работа над построением равенств (решение задачи).

Подбор дидактического материала для работы на данном этапе.

Использование слайда презентации для сопровождения сформулированной учителем задачи.

Изучение нового материала.

Найти способы деления двузначного числа на двузначное

Учащиеся, работая в группах, самостоятельно найдут способы деления

1. Организует деятельность учащихся, способствующую самостоятельному решению поставленной перед ними задачи.

2. Отслеживает «чистоту» взаимодействий учащихся в группе.

Работая в группе, учащиеся находят способы деления.

Подбор дидактического материала для работы на данном этапе.

Использование слайда презентации для сопровождения сформулированной учителем задачи.

Первичное закрепление изученного материала

Закрепить способы деления двузначного числа на двузначное

Учащиеся поняли применение способов деления на конкретной задаче и при решении числовых выражений, работая в группах.

Организация работы в группах.

2. Отслеживание результатов деятельности учащихся.

Учащиеся, работая в группах, решают задачи, поставленные перед ними учителем.

Подбор дидактического материала для работы на данном этапе.

Интерактивные слайды презентации, позволяющие организовать оперативную проверку решения задачи и выражений.

Первичный контроль полученных знаний.

Через тест проверить понимание учащихся способов решения задач на деления двузначных чисел на двузначное число.

Правильное выполнение теста.

1.Организует работу с тестом.

2. Отслеживает работу в паре.

Выполняют тест, работая в паре

Подбор дидактического материала для создания теста и создание теста

Компьютерный тест с обратной связью (оценка результатов выполнения теста)

Через выполнения дифференцированного домашнего задания продолжить закрепление знаний, формирование навыков деления.

Выполнение домашнего задания всеми учащимися.

Задает домашнее задание с учетом дифференцированного подхода.

Запись домашнего задания в дневники и формулировка вопросов по его содержанию.

Подбор дифференцированного домашнего задания.

Слайд напоминает учащимся, что им необходимо сделать запись в дневник.

Подведение итогов урока (анализ деятельности каждого)

Учитель находит доброе слово для каждого учащегося, что способствует успешности каждого.

Выставление отметок в дневник.

Внимательно слушают о результатах своей деятельности на уроке.

Слайд, который желает всем успеха.

Тема урока: Деление двузначного числа на двузначное

Тип урока: Изучение нового материала с использованием ИКТ.

* организовать повторение и закрепление ранее полученных знаний через развитие и совершенствование навыков и уме-ний письменного умножения на двузначное число и деление на однозначное;

* научить делить двузначные числа на двузначные разными методами;

* совершенствовать вычислительные навыки через активизацию познавательной деятельности;

* развивать умение сравнивать и анализировать

Работа подходит как для открытого урока, так и для обычного.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 914 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 37 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 682 человека из 75 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 615 549 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Математика
• Презентации

• 05.05.2015
• 1302
• 0

• Алгебра
• 9 класс
• Конспекты

• 05.05.2015
• 1816
• 0

• Математика
• 5 класс
• Конспекты

• 05.05.2015
• 1903
• 0

• Математика
• Презентации

• 05.05.2015
• 2778
• 14

• Математика
• 5 класс
• Конспекты

• 05.05.2015
• 528
• 0

• Алгебра
• 10 класс
• 10 класс
• Конспекты

• Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Ч.1.: Мордкович А.Г., Семенов П.В.; Ч.2.: Мордкович А.Г. и др., под ред. Мордковича А.Г.
• Тема: § 51. Простейшие вероятностные задачи

• 05.05.2015
• 1020
• 0

• Математика
• 5 класс
• Презентации

• 05.05.2015
• 5985
• 2

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 05.05.2015 43601
• RAR 107.9 кбайт
• 50 скачиваний
• Рейтинг: 1 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Цуруппа Анна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 88167
• Всего материалов: 20

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В России началась школьная олимпиада «Искусство - Технологии - Спорт»

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.