Конспекты логопедических занятий "Дифференциация звуков Д - Т"

Тема. Дифференциация звуков д и т в словах.

Цели. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков д и т;

выделение звуков д и т из начала и середины слова, развитие

навыков фонематического анализа и синтеза слов со звуками

д и т .

Оборудование: предметные картинки, зеркало, мяч.

I Организационный момент.

II Работа с картинками: уточка и удочка. Сравнение звукового состава

III Сравнение артикуляции и звучания звуков д и т.

Делается вывод, что звук д произносится с голосом, он звонкий. А

звук т произносится без голоса, он глухой.

Звуки соотносятся с буквами д и т разного цвета.

IV Дифференциация звуков д и т в слогах.

1) Образуйте слоги. Прочитайте их.

2) Игра с мячом. ( Логопед кидает мяч ребёнку и называет слог со звонким согласным, ребёнок - с глухим. И наоборот.)

да – та ду – ту то – до

ды – ты до – то ту – ду

V Дифференциация звуков д и т в словах.

1) Распределите картинки под буквами д и т.

Картинки: дом, дым, туфли, дыня, тапочки, радуга, ведро, лопата, тыква.

2) Прослушайте слова, назовите какой звук д или т

а) стоит в начале слова: дом, туфли, дым, Тома, доля, труд, дружба, думать

б) в середине слова: петух, ветка, вёдра, погода, посуда, победа.

3) Сравните пары слов по звучанию и смыслу. Какими звуками они отличаются?

дом – том дочка – точка

дачка – тачка душ – тушь

VI Дифференциация звуков д и т на письме.

Вставить пропущенные буквы д или т.

Предлагаются слова: моло…ок, гра…усник, ве…ро, пар…а, капус…а,

VII Игра в лото. Детям предлагаются карточки с изображением четырёх

предметов, содержащих звуки д и т. Логопед называет слова, дети опре-

деляют, какой звук – д или т в слове, и закрывают картинку соответству-

VIII Подведение итогов занятия.

Тема. Дифференциация звуков д и т в предложениях.

Цели. Уточнение и сравнение артикуляции звуков д и т;

развитие сложных форм фонематического анализа

слов в структуре предложения, слогового анализа и

синтеза, навыков анализа предложений; закрепление

Оборудование: предметные картинки, сюжетные картинки,

тетради, карточки с буквами.

I Организационный момент.

II Уточнение и сравнение артикуляции звуков д и т.

III Дифференциация звуков д и т в словах.

- Поднимите букву д или т, если услышите в слове соответствующие звуки.

Слова: фартук, тарелка, радуга, тыква, дыня, путник, бидон, заводы,

пальто, дорога, лопата.

- Определите место звука в слове.

IV Дифференциация звуков д и т в словосочетаниях.

- Составьте и запишите словосочетания по картинкам со словами: длинная, зимнее, усталый.

- В каких словах слышатся звуки д, т? Назовите соседей звука д, т.

V Дифференциация звуков д и т в предложениях.

1. Закончить предложение, подобрав подходящее по смыслу слово.

Определить различие слов по значению и звучанию.

( Детям раздаются карточки.)

Летом мы жили на маленькой … .

Толя возил кирпичи на … .

В конце предложения надо поставить … .

Мама вела за руку маленькую … .

2. Закончить предложения, используя картинки.

Даша рисует цветными … .

( Слова анализируются, выделяются звуки д или т, определяется место звука в слове, соседи звука. Составляется схема одного из предложений.)

VI Подведение итогов занятия.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 234 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 927 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 357 человек из 69 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 616 283 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 22.12.2020
• 56
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 20.12.2020
• 143
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 17.12.2020
• 153
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 24.11.2020
• 98
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 22.11.2020
• 157
• 2

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 16.10.2020
• 122
• 1

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 06.10.2020
• 66
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 22.09.2020
• 57
• 0

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
• Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
• Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
• Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
• Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
• Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 18.10.2020 72
• DOCX 16.3 кбайт
• 0 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Самылова Екатерина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 1 год и 2 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 32058
• Всего материалов: 232

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Правительство запустило информационный портал для россиян «Объясняем.РФ»

Время чтения: 1 минута

Школьник из Забайкалья выиграл суд против оскорбившего его учителя

Время чтения: 1 минута

ФАС проверит обоснованность роста цен на детские товары

Время чтения: 1 минута

Онлайн-конференция о психическом здоровье педагогов и детей

Время чтения: 2 минуты

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.