Урок в 5 классе. Приведение дробей к общему знаменателю
I. Организационный момент. Вступление учителя: эмоциональный настрой, мотивация учащихся.
II. Актуализация знаний.
Ребята, у немцев сохранилась такая поговорка «попасть в дроби», что означает попасть в трудное положение. А чтобы нам с вами не попасть в дроби, т.е. в трудное положение и должны много знать и уметь. Давайте с вами, определим область «знания». Что вы уже знаете и умеете делать, используя обыкновенные дроби.
Повторение материала предыдущего урока. (рис на доске)
2. Какую часть поля вспахал тракторист?
3. Какую часть дороги проехал автобус?
4. Какая часть слив осталась на тарелки?
5. Приведите к знаменателю 36 те из данных дробей, которые возможно:
, , , , , , , . Используем основное свойство дроби
III.Изучение нового материала
В 5 «А» классе девочки составляют всех учащихся класса, а мальчики- всех учащихся класса. Кого в классе больше мальчиков или девочек?
- А какие дроби вы умеете сравнивать, что нам для этого нужно сделать? Привести дроби к одному знаменателю.
- А как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?
Приводить дроби к общему знаменателю.
Да, тема нашего урока «Приведение дробей к общему знаменателю».
Запишите в тетрадях число и тему урока: «Приведение дробей к общему знаменателю».
- А зачем нам это нужно?
Чтобы сравнивать, производить действия с дробями, решать практические задачи.
Цель нашего урока научиться приводить дроби к общему знаменателю.
- Приведем дроби к одному знаменателю.
- К какому знаменателю их можно привести?
- К какому из них – удобнее и почему?
Итак, то > значит девочек в классе больше
Ответ : девочек в классе больше.
Т.о.мы убедились, что решить данную задачу мы можем только умея приводить дроби к общему знаменателю.
Давайте попробуем вместе с вами сформулировать правило приведения дробей к общему знаменателю.
Познакомиться с «алгоритмом» правилом приведения дробей к общему знаменателю.
Чтобы привести дроби к общему знаменателю, надо:1) подобрать наименьший общий знаменатель или НОК;2) разделить наименьший общий знаменатель на знаменатели данных дробей, т.е. найти для каждой дроби дополнительный множитель ;3) умножить числитель и знаменатель каждой дроби на ее дополнительный множитель.
Рассмотреть правило приведения смешанных чисел к наименьшему общему знаменателю.
IV. Физкультминутка.
Если дроби правильные – хлопаем, если неправильные -
V. Работа по теме урока.
Приведите дроби к общему знаменателю, у вас на партах таблица для ответов, выполните решение в тетради, а в таблицу запишите дроби с новыми знаменателями.
ответы: на доске
VI. Подведение итогов.
Учитель предлагает учащимся следующие вопросы:
- Какую цель мы ставили перед собой вначале урока?
- Как вы считаете достигли ли мы этой цели?
- Как привести дроби к наименьшему знаменателю?
Итак, чтобы привести дроби к общему знаменателю, что необходимо сделать
- Где нам нужны дроби?
- Что Вам запомнилось на уроке?
Ребята, кто считает, что урок был полезен для вас, и вы понимали все, о чем говорилось и что делалось на уроке выберите пожалуйста красный прямоугольник, отложите в сторонку
Ребята, кто считает, что урок был интересен, в определенной степени полезен для вас, вам было на уроке достаточно комфортно на уроке выберите пожалуйста желтый прямоугольник, отложите в сторонку
Ребята, кто считает, что на уроке поняли о чем шла речь , но вам следует получить консультацию у учителя, выберите пожалуйста зеленый прямоугольник, отложите в сторонку
VII. Домашнее задание : №913, 915(чёт)
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. Ниже запишите ответ.
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. Ниже запишите ответ.
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. Ниже запишите ответ.
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. Ниже запишите ответ.
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. Ниже запишите ответ.
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. Ниже запишите ответ.
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. Ниже запишите ответ.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания- Сейчас обучается 914 человек из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 37 человек из 23 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации- Сейчас обучается 682 человека из 75 регионов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 615 553 материала в базе
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»
«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы- Математика
- 1 класс
- Презентации
- Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
- Тема: Числа от 1 до 10
- 08.02.2018
- 501
- 0
- Математика
- 5 класс
- Конспекты
- 08.02.2018
- 409
- 9
- Математика
- 5 класс
- Конспекты
- 08.02.2018
- 287
- 0
- Математика
- 5 класс
- Конспекты
- 08.02.2018
- 218
- 0
- Математика
- 5 класс
- Конспекты
- 08.02.2018
- 229
- 1
- Математика
- 5 класс
- Конспекты
- 07.02.2018
- 262
- 2
- Математика
- Рабочие программы
- 07.02.2018
- 337
- 0
- Математика
- 6 класс
- Конспекты
- 07.02.2018
- 277
- 0
- Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 08.02.2018 949
- DOCX 433.2 кбайт
- 1 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Каплуновский Юрий Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 4 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3493
- Всего материалов: 11
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
ФАС проверит обоснованность роста цен на детские товары
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.